El guión de la fiesta "Buen día".
Propósito: Formar la acumulación y preservación de la experiencia moral de la comunicación de los niños, promover el establecimiento de relaciones interpersonales con adultos y entre ellos, como fundamentos morales del comportamiento social.
Tareas:
Tutoriales:
1. Introducir a los niños a fiesta internacional- Buen día;
Educativo
- desarrollo de la motivación del habla, habilidades motoras generales, voz, atención y percepción auditiva y visual, audición fonémica, habla coherente, pensamiento infantil.
- formar en los niños una idea sobre la bondad como una importante cualidad humana;
- Fortalecer la capacidad de los niños para trabajar en equipo.
Educativo
1. cultivar habilidades colectivistas y una cultura de comunicación con adultos y pares, expresada en publicidad, cortesía, cortesía, modestia, sensibilidad;
2. cultivar una cultura del habla, la capacidad de hablar cortésmente con compañeros y adultos y expresar correctamente los propios pensamientos;
3. formar en los niños un sentido de responsabilidad hacia las personas;
Novedad: consiste en el desarrollo complejo de la personalidad de un niño en edad preescolar en el proceso de comunicación.
Trabajo preliminar: Aprendiendo "Canción de bondad" de la caricatura. Leyendo el cuento de hadas "La hermana Alyonushka y el hermano Ivanushka".
Acompañamiento musical:
1. "Canción de bondad" (los niños cantan al comienzo del entretenimiento)
2. "Canción de Duduka" (para el lanzamiento de Duduka)
3. Canción - juego "Iremos a la izquierda, iremos a la derecha" (calentamiento para niños)
4. Música de la caricatura "Carlson" (para juegos)
5. Canción de Fixik "Helper" (para disco)
6. Canción de Fixik "Drum" (para disco)
Accesorios: 2 llaves dibujadas. (Un todo, el segundo: cortado como un rompecabezas en 4 partes), Gran corazón cortado como un rompecabezas, imágenes que representan malas acciones, imágenes que representan personajes malos y buenos de cuentos de hadas y dibujos animados), 5 flores para un ramo.
Personaje: Anfitrión, Alyonushka, Dyudyuka.
Progreso del entretenimiento:
Principal: ¡Hola niño! ¡Hoy estamos reunidos para celebrar el Día Mundial de la Bondad! Esta fiesta apareció para recordarnos que somos bondad, esta es la cualidad más cálida, más necesaria y más importante en nosotros. Debemos ser amables, y no solo en este día, sino siempre. Debemos ayudarnos unos a otros, apoyarnos unos a otros, así, desinteresadamente, sin esperar ninguna recompensa por ello. Cantemos contigo una canción que nos diga qué es la bondad.
Actuación infantil de la canción "Song of Kindness"
Tocar la puerta. Entra Alyonushka.
Alyonushka: Hola niño. Mi nombre es Alyonushka. Sí, sí, era sobre mí que leías cuentos de hadas. ¿Recuerdas al menos uno de ellos, con mi participación? (respuestas de los niños). ¡Bien! Y estoy aquí porque mi hermano Ivanushka está en problemas otra vez. Alguien lo encerró en el subsuelo, y colgó un candado enorme en la puerta, ¡y ahora no sé cómo abrirlo! Pero escuché que es en este jardín de infancia donde hay más buenos niños y buenos maestros, así que vine con la esperanza de su ayuda.
(Dyudyuka entra con la música. Bailando. El presentador intenta empujarla, pero no funciona.)
Dudyuk: ¡Ay!, Alenka, ¿eres tú? (risas). ¿Qué, no sabes cómo liberar a tu hermano? ¡Y este yayayaya lo encerró! Y la clave es, ¡¡¡Aquí está!!! ¡No te lo daré!
Alyonushka: Dudyuk, pero hoy es el día de la bondad, ¿aún puedes liberar a mi Ivanushka?
Dudyuk:si nuuuu, amabilidad...alguna tonteria! Ahora, si me demuestras que esta bondad realmente existe, entonces está bien, que así sea, te daré la llave del subsuelo.
Presentador: Niños, demostremos a Duduka que tenemos mucha bondad. ¡Ayudemos a Alyonushka!
(responden los niños). Seremos muy amables y le mostraremos a Dyudyuka que puedes volverte bueno si cambias tu comportamiento. Nombraré sus malos rasgos y tú los reemplazarás con buenos.
Un juego: " Buenas palabras»: El anfitrión llama a la característica negativa del héroe, y los niños nombran el antónimo de esta palabra (malo-bueno, malvado-amable, codicioso-generoso, grosero-cariñoso, engañador-honesto)
(En este momento, el líder recoge un ramo, una flor para cada cualidad).
presentador: Mira, Dyudyuka, qué ramo tenemos. ¡Queremos dártelo!
Dudyuk: Wow, cuantas buenas cualidades has nombrado. Y que hermoso ramo. Me sorprendieron. ¿Soy realmente tan bueno y amable? probablemente te daré pieza de llave. (Le da un pedazo de la llave). Y de alegría quiero jugar contigo.
Baile - juego "Iremos a la izquierda, iremos a la derecha"
presentador: Alyonushka, mira, se ha hecho un comienzo. ¡Los chicos y yo ya te hemos ayudado un poco! ¿O tal vez uno de nuestros educadores necesita ayuda?
Educador de la sala: Sí, sí, realmente necesito tu ayuda. Esparcí imágenes aquí que representan varios personajes, y ahora yo mismo no puedo entender dónde está el personaje bueno y dónde está el malvado. ¡Ayúdame a ordenar mis fotos!
Juego "Personajes de cuentos de hadas" El facilitador distribuye las imágenes a los niños. Enciende la música. Los niños corretean por el salón al son de la música. Cuando la música está apagada, los niños con imágenes de personajes positivos deben correr hacia Alyonushka y con personajes negativos hacia Dyudyuka. Dyudyuka y Alyonushka verifican la corrección y muestran las imágenes al resto de los niños. Al final del juego, el líder puede "accidentalmente" esparcir las imágenes nuevamente para repetir el juego con otros niños y de acuerdo con las reglas modificadas. Los niños con caracteres positivos corren hacia Dyudyuka, y aquellos con caracteres negativos corren hacia Alyonushka.
Dudyuk:¿Qué son los niños aquí inteligente, sensible! De todos modos, te daré segunda pieza de llave» . ¡Pero también quiero comprobar qué tan inteligente eres! Bueno, adivina mis acertijos de cuento de hadas:
hace acertijos
¡Oh, qué bueno, qué inteligente! todavía tendré que pieza de llave¡dar!
Alyonushka: Pero encontré dibujos... donde se dibujan las malas acciones. Mostrémosle a Dyudyuka cómo deben actuar los niños amables y educados en tales casos.
Juego "Haría esto"
(Alyonushka muestra las imágenes, nombra a los niños uno por uno, quienes explican lo que se muestra en la imagen y cómo hacer lo correcto en tal situación)
Presentador: Dyudyuka, bueno, ¿al menos te convenció un poco?
Dudyuk:¡Convencido! Pero de todos modos, no te daré la última pieza de la llave. ¡No lo daré todo! ¡Te engañé!
Alyonushka: Que hacer chicos, casi hemos recogido la llave, queda la ultima pieza!
Educador de la sala: Chicos, encontré algunos papeles aquí. no entiendo que es! ¿Podemos probar y recoger?
Un juego " Corazón roto»: Varios niños arman el rompecabezas "Corazón", pegándolo en papel, con la ayuda de los educadores.
presentador: ¡Mira, tenemos un corazón! ¿Me pregunto de quién es? ¿Quizás Duduki? Vamos, Dyudyuka, ven aquí, probemos este corazón. (pone una cinta en los agujeros del corazón y se la pone a Duduka)
Administración del distrito de Leninsky
Formación Municipal "Ciudad de Saratov"
Institución educativa preescolar municipal
« Jardín de infancia tipo combinado No. 199 "distrito de Leninsky. Sarátov
Entretenimiento en grupo senior
"Reuniones en una choza rusa"
Educador:
Danilina M.V.
Objetivo: llevar alegría a los niños, presentarles a los niños los orígenes de la cultura rusa y las tradiciones espirituales y morales del pueblo ruso.
Tareas:
Cultivar el amor a la patria , interés en la historia de la tierra natal y las tradiciones rusas;
Para formarse una idea del pasado de nuestra Patria, ampliar las ideas de los niños sobre los objetos de la antigua vida rusa;
Desarrollar el pensamiento visual-figurativo, la atención, la memoria, la creatividad.
trabajo preliminar: enseñó a jugar juegos populares rusos, fábulas aprendidas, trabalenguas, rimas infantiles, cantos, canciones
Trabajando con los padres: cosimos trajes folclóricos rusos.
Equipo: para decorar el grupo debajo de la cabaña: una estufa, una mesa con utensilios de cocina (samovar, pinzas, ollas de hierro fundido, tazas, etc.), bancos, alfombras, un cofre, una grabación de audio con ruso Canciones folk, cucharas de madera, cucaracha falsa, vestido de papel verde, manzanilla de papel grande, árbol de Pascua, huevos de colores, pan, pasteles.
La sala está diseñada como una cabaña rusa. A lo largo de la pared hay bancos, en el medio de la cabaña hay una mesa con un samovar. Suena la melodía popular rusa. La anfitriona con un traje popular ruso entra en la cabaña.
anfitriona: ¡Hola, buena gente! Me alegro de verte en mi habitación. Aquí para ustedes, queridos invitados, habrá una gran fiesta, una fiesta alegre. Según la costumbre, a la antigua usanza, se les llama asambleas. Invité a invitados de todos los volosts. Y aquí están.
Entran niños vestidos con trajes típicos rusos.
anfitriona: ¡Bienvenidos, queridos invitados! ¡Le deseamos diversión y alegría! Durante mucho tiempo todos esperamos y esperamos, las reuniones no comenzaron sin ti. Tenemos un lugar y una palabra para cada uno de ustedes.
Niño: Sentado en casa - nada para sentarse. Decidimos mirar a la gente y mostrarnos.
anfitriona: ¿Están cómodos, queridos invitados? ¿Todos pueden ver, escuchar a todos, hay suficiente espacio para todos?
Niño: Los invitados, por supuesto, tenían suficiente espacio, pero ¿no es un poco estrecho para los propietarios?
anfitriona: En lleno de gente pero no loco. Chicos, miren, todavía hay invitados en nuestra habitación, saludémoslos.
(Los niños saludan a los invitados)
anfitriona: Bueno, un buen comienzo, como dicen, es la mitad de la batalla. Mira qué bonito está en nuestra choza, pero “la choza no es roja con las esquinas, sino roja con los pasteles”, y probé, ya puse los pasteles en el horno, y pronto los probaremos. ¡Y ahora continuaremos las vacaciones, cantaremos, bromearemos, jugaremos!
Niño: Como nuestro vecino
la conversación fue divertida
Y tenemos todo el patio.
¡Aún mejor conversación!
anfitriona: Patos -
Niños: ¡En las tuberías!
anfitriona: Gatos -
Niños: ¡En cucharas!
anfitriona: Cucarachas -
Niños: ¡A los tambores!
anfitriona: Gaviotas -
Niños: ¡A las balalaikas!
anfitriona: Cucos -
Niños: ¡En batidores!
anfitriona: Y divertidos estorninos -
Niños: ¡Tocamos campanas!
anfitriona: Jugar el juego -
Niños: ¡Todos están entretenidos!
Amante: di-li-li, di-li-li,
¿Has visto Dunya?
Niño: Dunya salió por la puerta
en el jardín verde
Arranqué una bardana
Sí, debajo de la columna.
Dunya cosió un vestido de verano
¡Y elegante, y no de tela!
Acostado en un rincón
En una corteza de abedul.
¿De dónde vino la cucaracha?
¡Se ha comido el vestido de tirantes de Dunin!
(Dunya mira dentro de la caja, saca una cucaracha falsa, se asusta, llora)
anfitriona: No llores, Dunya, tenemos herreros expertos, ellos te ayudarán.
Canción "En la fragua"
anfitriona: Tenemos reservada para ti diversión para todos los gustos: alguien un cuento de hadas, alguien la verdad, alguien una canción! Las fábulas en sus rostros están sentados en las habitaciones de la torre, cascando nueces y haciendo burla. Y ahora te lo contamos con caras de fábulas graciosas.
Fedul, ¿qué hizo un mohín con sus labios?
¡Se quemó el caftán!
Puedes coser.
¡Sí, sin aguja!
el agujero es grande?
Queda una puerta.
1er niño: No es una baraja - un holgazán, no un tocón,
2º hijo: A miente todo el día.
1er hijo: No siega ni siega,
Juntos: ¡Y pide cenar!
2° niño: ¡Titus, ve a trillar!
Tito: Me duele el estómago. (se da la vuelta, tirado en el banco)
1er niño: ¡Teta, ve a comer gachas!
Titus: ¿Dónde está mi cuchara grande? (se sienta, muestra la cuchara)
1er y 2do niño juntos: ¡Si quieres comer kalachi, no te sientes en la estufa!
¡Hola, padrino!
Estaba en el mercado.
¿Está usted, padrino, sordo?
Compré pollo y gallo.
¡Adiós, madrina!
Di cinco altyns.
¿Has comido un pastel?
No, no comí.
¿Y estaba delicioso?
Muy. (acaricia el vientre)
Thomas, ¿por qué no sales del bosque?
¡Sí, atrapé un oso!
¡Así que conduce aquí!
¡Él no va!
¡Así que ve tú mismo!
¡Sí, no deja!
¿Qué están haciendo tus chicas?
¡Cosen y cantan!
¿Y las madres?
Escupen y lloran.
Iván, ¿hace calor en tu choza?
¡Cálido! ¡Puedes calentarte con un abrigo de piel en la estufa!
- Niño: Hay dos gallinas afuera
Ellos pelean con un gallo.
Dos hermosas chicas
mirando y riendo
2 chicas: ¡Ja, ja, ja, ja, ja, ja!
¡Cómo nos da pena el gallo!
Chico: ¡Bueno, deja de hablar! ¡Hora de empezar a bailar!
Danza popular rusa "Kalinka"
Dejame comenzar
Deja que alguien hable rápido
El resto por favor silencio.
Niño: Decimos trabalenguas: ¡qué atrapar mosquitos!
anfitriona: Tengo una manzanilla milagrosa, patrón de manzanilla. Debe elegir un pétalo y decir un trabalenguas rápidamente y sin errores.
(Los niños arrancan los pétalos y dicen trabalenguas)
Tres urracas parlanchinas parloteaban en la colina.
Desde el ruido de los cascos, el polvo vuela por el campo.
Mamá lavó a Milu con jabón.
Seis ratones susurran en los juncos.
La abuela compró cuentas de Marusya.
Un erizo yace junto al árbol de Navidad, el erizo tiene agujas.
Slava comió manteca, pero había poca manteca.
El cuervo cuervo cantó ...
anfitriona: ¡Bueno, no puedes exagerar todos los trabalenguas y no puedes exagerar! Veo que los trabalenguas nos han cansado a todos,
Y si la gente es infeliz,
Bajó la cabeza
se que necesito un juego
¡Es hora de animarse!
Juego popular ruso "¡Siéntate, siéntate, Yasha!"
anfitriona: ¿Quién dijo tonterías, como,
¿Está fuera de moda en estos días?
¿Y es cuestión de moda,
Si la gente los ama!
Chico: Vamos, gente honesta,
No polvo, pista,
Buenos muchachos vayan
¡Camina un poco!
(Los chicos salen y cantan cancioncillas)
Hay dos flores en la ventana:
azul y escarlata,
soy un chico luchador
¡Aunque sea pequeño!
Por la mañana, madre, nuestra Mila
me dio dos dulces
Apenas tuve tiempo para dar
¡Se los comió allí mismo!
El pollo fue a la farmacia.
Y ella dijo "¡Kukarek!"
Dame jabón y perfume
¡Para ser amado por los novios!
¡Tribulación - tonterías - basura!
actuaría todo el día
no quiero estudiar
¡Y las cancioncillas no son demasiado perezosas para cantar!
las chicas son blancas
¿Qué te hizo blanco?
Chicas: Ayer ordeñamos las vacas
Empapado en leche.
Nuestro río no es profundo
Los guijarros son visibles en la parte inferior.
Nuestras chicas no caminan
¡Inscríbete a la abuela!
Chicas:(manos en las caderas) ¿Qué tipo de abuelas somos?
¡Te lo mostraremos ahora!
si no hubiera agua
No habría taza
si no hubiera chicas
¿Quién cantaría cancioncillas?
Y en nuestro patio
las ranas croaban,
Y estoy descalzo de la estufa:
¡Pensé novias!
pasé por el pueblo
Y vi a Vanya
Sentado bajo un arbusto y llorando:
"La gallina ofendida"!
Perezoso en la mañana Vova
peinar por,
Una vaca se le acercó
¡Me peiné la lengua!
me pondré un vestido blanco
seré hermosa
Que no vengan los perezosos,
¡Hasta que lo arreglen!
Cómo se dispersarán los chicos
Nadie puede derribarlos
Y tan pronto como se duerman
¡Nadie puede recogerlos!
en mi vestido
gallos zambos,
Yo mismo no soy un pie zambo,
¡Padrinos de boda con pie zambo!
soy una chica luchadora
¡Me quedaré luchando!
Es malo para ese tipo.
¡A quién voy a conseguir!
Juntos: Sabemos muchas cancioncillas
Bajo el derrame de un acordeón,
Tenemos versos en nuestras cabezas
¡Como una bolsa de patatas!
Niño: ¿Quién parece aburrido aquí?
¡Escucha la música!
Comienza el baile alegremente
¡Eleva tu estado de ánimo!
Y ustedes, invitados, no se aburran.
Y obsérvanos.
Baile redondo "En la montaña - luego viburnum"
Niño: El aposento alto está lleno de invitados,
Se hizo más brillante en el aposento alto.
Quien baila y juega
¡Es por eso que nunca es aburrido!
Y donde fluye la canción
¡La vida es más fácil allí!
ruso canción folk"Sembraré un cisne en la orilla".
Niño: En Rus', así es como funciona,
Que gente tan talentosa -
Él mismo y el segador, y Shvets,
¡Y un jugador en las tuberías!
anfitriona: Ahora nos convenceremos de la habilidad y destreza de nuestras chicas rojas. Después de todo, no aprenderás desde la infancia, serás atormentado toda tu vida.
Juego - competencia "Envuelve los hilos en una bola" (sonido de baile ruso en el fondo)
anfitriona: Veamos cómo trabajaste duro, ¿de quién es la pelota más grande?
anfitriona: ¡Queridos invitados! Hoy no es un día cualquiera, hoy - Jueves Santo. En este día, los rusos limpian y ordenan sus casas, hornean pasteles de Pascua, pintan huevos, porque se acerca la fiesta más grande y favorita en Rusia: la Pascua. La principal costumbre de esta festividad es regalarse huevos de Pascua. Algunos artesanos crean árboles de Pascua enteros. (se muestran diapositivas)
También hicimos nuestro propio árbol de Pascua. (la anfitriona muestra un árbol de Pascua hecho por los niños del grupo). Y también con huevos de Pascua En las tertulias se organizaban juegos, ahora te mostramos cuáles. (Los niños salen de dos en dos y demuestran un juego).
Juegos de huevos de Pascua de colores:
pelea de krashenka
¿De quién es el huevo que girará más tiempo?
¿Quién hará rodar el huevo más rápido?
¿Quién es el más preciso?
¡No lo dejes caer!
Niño: Aquí cantamos y bailamos
Y jugó un poco
Lo que has aprendido -
A todos ustedes se les ha dicho.
Descubriremos más.
La anfitriona sale con un pan.
anfitriona: Estimados invitados, no se apresuren a irse. No estoy lleno de juegos y bailes
Vas a. Nuestro pueblo es famoso por su hospitalidad y comida
Notable. Aquí vienen las empanadas. Invitamos a todos a tomar el té y a
Pan feliz.
Canción popular rusa "Los invitados han venido a nosotros"
Sinopsis de entretenimiento en el grupo senior "Viaje a la tierra de los cuentos de hadas"
Elaborado por: Chursina. Esperanza.
Crear un ambiente emocionalmente positivo y la formación de relaciones amistosas durante un juego colectivo.
1. Consolidar conocimientos sobre cuentos de hadas.
2. Mejorar la capacidad de los niños para adivinar acertijos.
3. Desarrollar monólogo, discurso dialógico, conectado.
4. Cultivar una respuesta emocional a conocidos y amados. cuentos de hadas, amistad.
Presentador: Chicos, hoy recibí una carta de habitantes fabulosos. Vamos a leerlo:
"Hola queridos niños d / s "Mariposa". En nuestro el país de las hadas está en problemas. Baba Yaga hechizó todo cuentos de hadas Todo está desordenado y no sabemos qué hacer ahora. ¡Ayudanos por favor!
habitantes el país de las hadas»
Anfitrión: ¿Qué crees que deberíamos hacer?
Niños: Debemos ayudar habitantes fabulosos!
Anfitrión: Por supuesto, tenemos que poner las cosas en orden. cuentos de hadas, de lo contrario comenzaremos a leerlos y no entenderemos nada. ¿Qué crees que se debe hacer? (Se escuchan las opciones de los niños). Intentemos entrar país Dónde vive cuentos de hadas.
Digamos las palabras mágicas:
Aplaude dos veces
Pisa tres veces
Date la vuelta
Y en encuéntrate en un país de hadas!
(Aparecen atributos cuentos de hadas: "Teremok", "Nabo" etc.)
Presentador: Y ahora te checo
Y haré un juego para ti.
estoy haciendo preguntas ahora
¡Responderlas no es fácil!
1ra tarea:
¿Cuál era el apodo del perro en la familia, que incluía: abuelo, abuela, nieta? (Bicho)
Que amaba alardear y pagó con su vida (Kolobok)
¿Cómo se llamaba la niña que salió a caminar, se perdió, entró en una casa extraña donde vivían osos? (masha)
¿Quién tenía una cabaña de hielo? (En el zorro)
En el cual cuento de hadas sabía decir la estufa, el manzano y el río (gansos cisne)
¿Qué animal fue el primero en descubrir el teremok en el bosque? (Ratón-norushka)
Presentador: Bien hecho por la tarea.
Anfitrión: Veamos cuál es la próxima tarea. Mira, aquí hay misterios. Tenemos que adivinar los héroes. cuentos de hadas.
1. “Solo salta el umbral -
Y salió a caminar sin piernas
(Kolobok)
2. “Una verdura creció en el jardín,
Ven a ayudar a todos.
No podemos sacarlo.
¿Quién nos ayudará?"
(Nabo)
3. “La abuela y el abuelo tuvieron suerte:
Ha habido mucha nieve.
Y se cegaron a sí mismos una hija,
Para ayudarlos.
Pero ha llegado la primavera roja,
Su hija desapareció sin dejar rastro".
(Doncella de la nieve)
4. "Panecillos para comer,
El tipo montó en la estufa.
Paseo por el pueblo
Y se casó con una princesa
(Emelya)
5. “Una flecha voló y golpeó el pantano,
Y en este pantano alguien la atrapó.
Quién, diciendo adiós a la piel verde
Se volvió dulce, hermosa, hermosa "
(Princesa Rana)
6. “Hay un camino, pero no es fácil -
Atrapo peces por la cola.
En el hoyo está lleno...
Todo, es hora de irse a casa, está oscuro.
¡Oh, ya ves, la captura es rica!
No voy a tirar de mi cola hacia atrás "
(Lobo)
7. “De madrastra y de hermanas
Algunos reproches y reproches.
Oh, no te quites la cabeza
Si no fuera por la vaca"
(Havroshechka)
8. "Hechicera del agujero -
¿Sucede?
No con una varita mágica
No agita, no con la mano.
Pero a instancias de ella,
Si tan solo hubiera un deseo
Hay fenómenos
Digno de atención"
(Lucio)
Presentador: Bien hecho, niños, adivinaron todos los acertijos.
Un juego "Corregir el error".
1) "Gallo Ryaba"
2) "Dasha y el oso"
3) "El lobo y los siete corderos"
4) "Patos-cisnes"
5) "Rebozuelos con una cacerola"
6) "Casa Zayushkin"
7) "Princesa Turquía"
8) "Chico puño"
Presentador: Estuviste muy atento y hiciste frente a esta tarea.
Presentador: Miren chicos, estos son rompecabezas. Vamos a tratar de recogerlos.
(Cuatro sobres, 2 niños por cada dibujo)
Dime que tienes cuentos de hadas?
"El lobo y los siete cabritos"
"Masha y el oso"
"Mitón"
"Tres osos"
bueno eso es todo se encontraron cuentos de hadas. Y podemos volver a d/s.
Presentador: Pongámonos de pie en un círculo, juntemos nuestras manos y demos nuestra sonrisa al vecino de la izquierda, y luego al vecino de la derecha. Bueno, ¿qué te puso de humor?
Presentador: Bueno, eso está bien, pero es hora de que regresemos a la guardería. Vamos a decir todos juntos las palabras mágicas:
Aplaude 2 veces
pisar 3 veces,
Date la vuelta
¡Encuéntrate en el jardín de infantes!
Aquí estamos en casa. ¿Dónde estábamos ahora?
Niños: B el país de las hadas!
Anfitrión: ¿Te gustó? viajar a través de los cuentos de hadas?
Anfitrión: Mira, ¿qué es? Este es un paquete de habitantes fabulosos. Te envían un gran agradecimiento.
MDOU "Jardín de infancia de tipo combinado No. 19 del pueblo de Razumnoye, distrito de Belgorod, región de Belgorod"
Propósito: Involucrar a los padres en proceso educativo MDOU. Introducir a los niños y padres a las tradiciones del grupo. Trae alegría a los niños.
Tareas:
- Activa la creatividad.
- Ejercitar a los niños en el autocontrol sobre su propio habla.
- Desarrollar oído rítmico, la capacidad de controlar sus movimientos.
- Mejorar la entonación y la expresividad léxica del habla.
- Desarrollo de la coordinación visual-espacial, imaginación, atención, pensamiento, memoria, sentido del humor.
- La educación de la buena voluntad, el sentido del colectivismo, la capacidad de escucharse unos a otros para desarrollar la audición fonémica, las habilidades de respiración adecuada y el alargamiento de la fase de exhalación.
- Aumentar la conciencia de los padres sobre los problemas mentales y desarrollo del habla niños.
Trabajo preliminar: memorizar poemas en casa con los padres; ayudar a los padres en la confección de disfraces y adornos; conversación con los padres sobre el contenido de la lección, discutiendo métodos y técnicas.
Presentador 1: Y en nuestro jardín hoy
¡Gloriosas vacaciones! ¡Estreno de una casa!
Presentador 2: El grupo celebra el nacimiento -
Aceptamos felicitaciones
De padres - amigos,
Estimados nuestros invitados!
Presentador 1: ¿Quién, quién vive en él?
En nuestro grupo eso se ha convertido
Ni una liebre ni un ratón,
Y los chicos viven aquí.
Los niños han madurado y se han trasladado al grupo de mayores. Los felicitamos por este maravilloso día, saludemos con aplausos a los nuevos pobladores.
MV y los niños salen a la música, se paran en semicírculo
Aquí están nuestras bellezas: Alice, Karina, Nastya, Albina, Ksyusha.
Nuestros defensores: Denis, Vladik, Kirill, Sasha, Semyon, Alexey, Ivan. Prócor
Y en nuestro jardín hoy
¡Gloriosas vacaciones! todos tienen prisa
Felicítanos por tu nuevo hogar
Todos aquí están felices hoy.
¿Tienen prisa sus padres?
Escribir en bolas de colores
cantemos y divirtámonos
Juega juegos ruidosos
Mientras tanto, ofrecemos a todos
¡Nuestras vacaciones comienzan ahora!
Vamos a ver qué niños se instalaron en este grupo?
Jugando un juego de palabras
El anfitrión hace preguntas, si la respuesta es sí, entonces debe responder en voz alta y por unanimidad: "Este soy yo, este soy yo, esta es toda mi familia" :
- Preguntemos a todos ahora: ¿a quién le encanta bailar, reír?
- ¿Quién entra al jardín como una pandilla alegre todos los días?
- Respondan al unísono en un momento: ¿Quién es el principal bromista aquí?
- ¿Quién está acostumbrado a ordenar en nuestro país, hace ejercicios por la mañana?
- ¿Quién de ustedes, díganme hermanos, se olvida de lavar?
- Y una pregunta más: ¿quién no se lava la nariz?
- ¿Quién de ustedes mantiene en orden los zapatos, la chaqueta, los guantes?
- ¿A quién de vosotros se le da tan bien tomar el sol en chanclos?
- ¿Quién de ustedes, quiero saber, abofeteará a todos ahora?
Los niños están sentados.
Presentador 1:
¡El trabajo del jardín ha comenzado!
¿Todos quieren ver la cacería?
Te contamos todo en orden
De la comida y del ejercicio, del estudio y del trabajo,
¡Todo sobre cómo vive la gente aquí!
Hablaremos de nosotros "Dilo al revés" Con una pelota
¡Los chicos del grupo son malos! ¡No, buenos!
¡Viejo! (joven). pequeño (grande)
¡Avaro! (generoso).
estúpido (elegante).
¡Sucio! (limpio).
¡Malo! (¡Buenos!)
Anfitrión 2: Para que todo esté en orden,
Empezamos el día con un entrenamiento.
Bueno, niños, ¡no sean perezosos!
¡Súbete al cargador!
JUEGO EN CURSO "La jirafa tiene manchas, manchas por todas partes"
Presentador 2: Nos encanta escuchar cuentos de hadas
Vamos a ver cómo sabes los cuentos de hadas
Nombro a un héroe de cuento de hadas y tienes que corregirme.
Baba es un matón, el hermano es una cabra
Vasilisa - Calor estúpido - Volar
Serpiente - Gavrilych Elena - Feo
Koschey - Fearless Tiny - Guisantes
Gallina - Hermana Blanca - Ganso
Sivka - Murka Tsarevna - Sapo,
(Los niños corrigen los nombres de los personajes). Bien hecho.
Presentador 1: En grupo, de paseo -
nos encanta trabajar
Mire, juegue y limpie después de usted mismo.
Un juego "Dados para el sonido" Se pegan dibujos en los cubos y los niños ponen los cubos en cestas con el sonido correspondiente.
Presentador 2: Diviértete y salta, juega diferentes juegos
Un juego "RAYA DE PEGAMENTO"
Presentador 1: Dijimos honestamente
Y todo en detalle.
Sabemos que las madres están interesadas
¡Conoce cómo vivimos!
Y ahora les pediremos a los padres que se pongan de pie.
Y en círculo con los niños para jugar juntos
Hemos construido un círculo.
Se dio la vuelta de repente
Presentador 2: Nuestro jardín de infancia es bueno,
¡No encontrarás un jardín mejor!
¡Vivamos aquí juntos, juntos!
¡Después de todo, la amistad es lo más importante!
Un juego "MANOS, NARICES BIENVENIDOS" … (con madres)
Presentador 1: ¡Bueno, ahora, niños graciosos!
Felicidades, es hora de los padres.
Los invitamos, les damos la palabra.
Principal. Leamos los deseos en los globos.
Una palabra a los padres con felicitaciones y deseos a los nuevos pobladores.
Presentador 2: ¡Los niños se paran juntos en un círculo!
¡Pon música más fuerte!
Para los recién llegados a la inauguración de la casa
¡Horneamos un pan!
KHOROVOD "BARRA" (los niños forman un círculo con sus padres y cantan pan)
“Mientras horneábamos un pan para nuestra fiesta de inauguración. (caminar tomados de la mano)
Aquí hay tal altura, aquí hay tal bajo, (representar el tamaño del pan)
Aquí hay tal cena, aquí hay tal anchura (representar el tamaño del pan)
Invitamos a todos a visitar ("reverencia, invitar a visitar" )
Y te daremos un bocado. (manos estiradas hacia adelante, palmas hacia arriba, tratando a los invitados)
caravana, caravana (dar vueltas en círculos)
¡Celebra la fiesta con nosotros! (aplaudir).
Anfitrión 1: Aquí hay un grupo así
Estaremos bien aquí
Pasar invitados
Bebamos té.
Olga Gennadievna Zaichikova
Un prometedor plan de entretenimiento y ocio en el colectivo senior
Labor organizativa y pedagógica
Septiembre
Objetivo: mostrar a los niños el significado social de la fiesta: el Día del Conocimiento; traer alegría, crear diversión Actitud festiva; desarrollar independencia e iniciativa, gusto artístico y estético; educar exactitud, amabilidad.
2. Espectáculo teatral “Viaje al país de Igralia”.
Objetivo: crear un estado de ánimo alegre en los niños; consolidar el conocimiento de los cuentos de hadas, juegos de baile al aire libre y redondos.
3. Entretenimiento "Jóvenes peatones".
Objetivo: consolidar el conocimiento de los niños sobre las normas de comportamiento seguro en la carretera; promover el desarrollo de la atención, el pensamiento; cultivar una cultura de comportamiento en la calle, relaciones amistosas con los demás.
4. ocio cultura fisica"Concurso divertido"
Propósito: crear un estado de ánimo alegre en los niños; desarrollar destreza, velocidad de reacción, coordinación de movimientos; educar la resistencia, el coraje, la actividad.
5. Entretenimiento "Fiesta de las pompas de jabón".
Objetivo: desarrollar habilidades de comunicación en los niños, activar habilidades creativas.
Octubre
1. Deportes y Entretenimiento"Por la salud en el jardín de infantes".
Objetivo: para promover el desarrollo complejo de habilidades motoras, para formar las habilidades de la actividad competitiva, para educar actitud cuidadosa a tu salud; desarrollar emociones positivas, sentimientos de ayuda mutua, amistad, empatía, promover el desarrollo de la actividad motora del juego.
2. Entretenimiento “Aprendiendo a ser artistas”.
Objetivo: despertar el interés por las actividades teatrales y lúdicas, continuar enseñando a los niños a reencarnarse en el juego a través del desarrollo del lenguaje de señas, las expresiones faciales, la pantomima. Desarrollar habilidades de colaboración y construir amistades.
3. Entretenimiento "Misterios de la huerta".
Objetivo: reforzar las ideas de los niños sobre las verduras; ampliar el vocabulario sobre el tema; consolidar habilidades y destrezas motoras y de canto.
4. Ocio "Pasear por el bosque de otoño".
Objetivo: crear un estado de ánimo alegre en los niños; causar respuesta emocional, promover el desarrollo de interés en el mundo que nos rodea, formar ideas sobre comportamiento correcto en naturaleza.
5. Festival de Otoño.
Noviembre
1. Animación musical “Nuestro alegre concierto”.
Objetivo:
2. Entretenimiento "Mamá es mi sol".
Objetivo: para evocar una respuesta emocional de los niños, para educar el amor, el respeto por la madre.
3. El juego es una dramatización basada en el cuento de hadas de Ch. Perrault "Caperucita Roja".
Objetivo: desarrollar el habla y las habilidades creativas de los niños, la capacidad de seguir de cerca el curso de un cuento de hadas y las acciones de los personajes de cuentos de hadas; mejorar la comunicación y la actividad física.
4. Ocio deportivo "Viaje marítimo".
Objetivo: continuar formando el conocimiento de los niños sobre un estilo de vida saludable; acostumbrar a realizar acciones en una señal; desarrollar cualidades físicas: destreza, velocidad, resistencia, traer alegría y placer de las actividades conjuntas.
5. Entretenimiento "Viaje a la Isla de la Amistad".
Objetivo: formar en los niños la necesidad de una comunicación amistosa entre ellos; enseñar a observar las reglas elementales de cortesía, cultura de la comunicación, formar habilidades de comunicación.
Diciembre
1. Ocio deportivo “Aventuras en el bosque encantado”.
Objetivo: involucrar a los niños en estilo de vida saludable vida, desarrollar interés en actividades cultura Física, promover el aumento de la actividad física.
2. Mostrar ruso cuento popular Zorro, liebre y gallo.
Objetivo: anime a los niños a participar activamente en un juego teatral, desarrolle el habla, la creatividad, las habilidades de comunicación, cultive la independencia en el juego.
3. Entretenimiento "Botón de vacaciones".
Objetivo: aprender sobre la historia del botón
crear un estado de ánimo alegre y alegre en los niños.
4. Espectáculo musical y teatral "Patrones de Invierno".
Objetivo: despertar en los niños el deseo de participar en juegos, canciones, bailes, bailes redondos; Sacar un tema buenas relaciones entre sí, la capacidad de negociar, escuchar.
5. Fiesta de año nuevo.
Enero
1. Entretenimiento físico "Juegos Olímpicos de Invierno".
Objetivo: desarrollar el interés por los deportes de invierno a través de carreras de relevos y competiciones; aumentar el nivel de actividad física; formar la capacidad de actuar en equipo, de pasar el testigo.
2. Espectáculo musical "Merry Orchestra".
Objetivo: consolidar el conocimiento de los niños sobre instrumentos musicales; desarrollar la memoria musical, la atención, el sentido del ritmo; fomentar el interés y el amor por la música a través de juegos.
3. Juego - cuestionario "Nos encantan los cuentos de hadas".
Objetivo: despierte la alegría de reunirse con sus héroes favoritos de los cuentos de hadas, forme un stock de impresiones artísticas literarias, cultive el interés por la lectura, el amor por el arte popular oral, el deseo de participar en juegos competitivos en equipo,
4. Juego - divertido "Zhmurki con una campana".
Objetivo: crea un estado de ánimo alegre en los niños, provoca el deseo de participar en el juego con todos.
Febrero
1. vacaciones deportivas"Serviremos en el ejército, amaremos a nuestra Patria".
Objetivo: para ayudar a consolidar las habilidades de realizar los principales tipos de movimientos; desarrollar cualidades físicas, volitivas, determinación; cultivar el amor a la Patria; un sentido de respeto por el ejército ruso.
2. Juego teatral "Liebre - fanfarronear".
Objetivo: enseñar a los niños a participar activamente en juegos conjuntos, a realizar claramente las acciones del rol asumido; cultivar la amistad, la capacidad de actuar en concierto.
3. Entretenimiento "El hombre es amigo del fuego, ¡simplemente no lo toques en vano!"
Objetivo: consolidar el conocimiento de las normas de seguridad contra incendios y las normas de conducta en caso de incendio; educar el respeto por el trabajo de los bomberos.
4. Entretenimiento "Caleidoscopio Musical".
Objetivo: crear un estado de ánimo alegre en los niños cuando cantan, se mueven y tocan acciones con la música; provocar el deseo de participar en juegos con todos.
Marzo
2. Cuestionario "¡Nos encantan los dibujos animados!"
Objetivo: consolidar y generalizar el conocimiento de los niños sobre dibujos animados; promover el desarrollo del pensamiento, la memoria y la imaginación.
3. Ocio de cultura física “Cofre de juegos populares”.
Objetivo: crear un estado de ánimo emocional positivo en los niños, un estado de ánimo alegre; desarrollar habilidades motoras, cultivar el interés en los juegos populares.
4. Entretenimiento "Misterios de la Primavera".
Objetivo: para crear un estado de ánimo alegre en los niños, para desarrollar un interés cognitivo en el mundo circundante de la naturaleza, para cultivar un sentido de respeto por los camaradas y socios en el juego.
1. Animación deportiva “Cosmódromo de la Salud”.
Objetivo: reforzar el conocimiento de los niños sobre el espacio; formar la capacidad de utilizar los principales tipos de movimientos en situaciones de juego; educar en los niños la curiosidad, el coraje, la habilidad, la resistencia.
2. Animación musical “Nos encanta cantar, tocar y bailar”.
Objetivo: para crear un estado de ánimo alegre en los niños cuando cantan, se mueven y tocan acciones con la música.
3. "Visita al abuelo Korney": un concurso literario basado en las obras de K. I. Chukovsky.
Objetivo: consolidar el conocimiento de los niños sobre las obras leídas de K. I. Chukovsky, enriquecer y activar el vocabulario; desarrollar las capacidades mentales y creativas de los niños; cultivar la bondad, la actitud respetuosa hacia los demás.
4. Espectáculo "Viaje al país de los caminos seguros".
Objetivo: formar en los niños las habilidades de un comportamiento seguro en las vías; para desarrollar la capacidad de navegar en un entorno diferente, para educar a los peatones competentes.
5. Diversión primaveral.
1. Composición musical y literaria para el Día de la Victoria "Recordamos, estamos orgullosos".
Objetivo: desarrollar en los preescolares el interés por el pasado histórico a través de la poesía militar-patriótica, la música; cultivar una actitud respetuosa hacia los veteranos de guerra y los trabajadores del frente interno, un sentido de orgullo por su patria.
2. Entretenimiento "Nuestros cuentos": juegos de dramatización con muñecas bibabo.
Objetivo: desarrollo de interés en actividades teatrales, desarrollo de cualidades comunicativas, imaginación, habilidades creativas.
3. Concurso ecológico "En el camino forestal".
Objetivo: consolidar el conocimiento de los niños sobre las reglas de comportamiento en la naturaleza; cultivar el amor por la naturaleza y el respeto por ella.
4. Entretenimiento deportivo "Comienzos divertidos".
Objetivo: para dar placer a los niños de la actividad motora conjunta en juegos deportivos, carreras de relevos, para aumentar la actividad motora; desarrollar la orientación espacial; educar el espíritu competitivo de los niños en edad preescolar, asistencia mutua.
5. Entretenimiento "Es divertido caminar juntos".
Objetivo: Educar habilidades de comunicación, traer alegría a los niños.
