Los bosques ocupan más de la mitad del territorio de Rusia. Conforman dos zonas naturales: la zona de la taiga, la zona de bosques mixtos y latifoliados. EN áreas forestales ah las condiciones para los organismos vivos son más favorables que en la tundra. Por lo tanto, vegetales y mundo animal mucho más rico aquí.

Usando el mapa en el tutorial, rellene el mapa de contorno ( El mundo 4° grado, pág. 36-37) zonas forestales. Distribuya el trabajo: deje que uno de ustedes pinte sobre la zona de taiga, el otro, la zona de bosques mixtos y de hoja ancha. Para seleccionar un color, puede usar la "tecla" a continuación. Al final del trabajo, verifiquen entre sí.


En casa, termina de dibujar las zonas del bosque en mapa de contorno. ¿Qué zona, situada entre la tundra y la taiga, quedó sin pintar? Coloréala.
Respuesta: tundra del bosque

Completar las asignaciones para el trabajo en grupo.

1) Aprende árboles coníferos por ramitas y conos. Numerar los dibujos.



2) aprender árboles de hoja caduca por hojas y frutos. Numerar los dibujos.


Compruébalo tú mismo con el dibujo del libro de texto.
En esta imagen, 7 animales de la taiga se "escondieron". Encuéntralos y nómbralos. Haz una lista de los animales que lograste encontrar en la imagen.



Respuesta: Ardilla voladora, sable, ardilla listada, oso pardo, lince, urogallo, cascanueces

Compruébalo tú mismo con el dibujo del libro de texto.

En el determinante del atlas "De la Tierra al Cielo" lea sobre árboles coníferos (p. 32). Presta atención a las diferencias en sus agujas. Dibuje las agujas, mostrando las características de su forma y ubicación en las ramas (individualmente, en pares, en racimos).

En el libro de las Páginas Verdes, lee sobre cualquier planta o animal de las zonas boscosas (de tu elección). Escriba 1-2 hechos interesantes.

El árbol más común en Rusia es el alerce.

Los arces y píceas comunes en nuestra zona suelen denominarse árboles musicales, ya que su madera es la materia prima de muchos instrumentos musicales.

Entre todos los árboles que conocemos, los bosques de quinientos años solo pueden alcanzar robles y abetos. El pino no suele crecer más de trescientos cincuenta años, y cultivos como el aliso y el fresno, dentro de los trescientos años. El más joven de esta lista es el álamo temblón, ya que su edad máxima no supera los cien años.

Descubre lo que otros chicos encontraron interesante. Discutir la información recibida.

Haz un diagrama de la cadena alimenticia característica de la taiga. Compáralo con el esquema propuesto por un vecino en el escritorio. Usa estos diagramas para hablar sobre las conexiones ecológicas en la zona de la taiga.

brotes, brotes - ardilla voladora - marta
piñones - ardilla listada - lince
corteza - liebre - lince
piñones - cascanueces - sable

De acuerdo con las instrucciones del libro de texto (pág. 102), dibuja cómo imaginas diferentes bosques.

dibujo de taiga

patrón de bosque mixto

Dibujo de bosque de hoja ancha

Usa estas imágenes para explicar (oralmente) las diferencias entre la taiga, los bosques mixtos y los bosques de hoja ancha.

Aquí puede tomar notas para su mensaje sobre las instrucciones del libro de texto (pág. 102).
Usando Internet, prepare una historia sobre una de las plantas o animales que se muestran en la imagen.


Asunto del mensaje: Kedrovka

Plan de mensajes:
1. Descripción del cascanueces
2. Lugares de residencia
3. Datos interesantes de la vida de un cascanueces
4. Nutrición

Información importante para el mensaje: Cascanueces - Su cuerpo es alargado, el cuello es largo, la cabeza es grande y plana, el pico es largo, delgado. El plumaje es espeso y suave; su color predominante es el castaño oscuro. La longitud del ave es de 36 cm, la envergadura es de 59, la longitud del ala es de 19 y la cola es de 12 cm.
El asiento del cascanueces está reservado. bosques de coníferas altas montañas de Europa central. Su residencia permanente está determinada por bosques de cedro.
Este pájaro parece torpe e incluso torpe, pero en realidad es diestro y juguetón; en el suelo camina muy bien, y también salta con gran destreza sobre ramas y ramas.
Los cascanueces se alimentan principalmente de avellana, cuyas nueces les gustan mucho. Tan pronto como las nueces están maduras, los cascanueces de todo el distrito se juntan en bandadas para volar al lugar donde crece la avellana. Por esta época, están ansiosos y vuelan mucho, y su voz se escucha en casi todas partes.
En los cedros y otras coníferas trabajan con sus garras, agarrando piñas con ellas y rompiendo sus caparazones con su fuerte pico; Habiendo obtenido nueces de esta manera, las golpean, como todo tipo de granos, presionando con su pico. Nueces ordinarias que parten con hábil presión del pico en un lugar determinado. Además de los piñones y los piñones, el cascanueces come bellotas, hayas, abetos y semillas de pino, granos, fresno de montaña, espino, espino cerval, fresas silvestres, arándanos y arándanos rojos, varias semillas y frutas, todo tipo de insectos, gusanos, babosas. y pequeños vertebrados, en una palabra, no desdeña absolutamente nada, gracias a lo cual incluso en invierno no siente hambre.
Debemos principalmente al cascanueces la propagación de los cedros; ella planta este árbol en lugares donde ni el viento ni el hombre podrían llevar sus semillas.

Fuente(s) de información: Internet

1. Usando el mapa del libro de texto, complete las áreas de bosque en el mapa de contorno (págs. 36-37). Distribuya el trabajo: deje que uno de ustedes pinte sobre la zona de taiga, el otro, la zona de bosques mixtos y de hoja ancha. Para seleccionar un color, puede usar la "tecla" a continuación. Al final del trabajo, verifiquen entre sí.

En casa, termine de dibujar las zonas forestales en el mapa de contorno. ¿Qué zona, ubicada entre la tundra y tay-goi, quedó sin pintar? Coloréala.

2. Completar las tareas para el trabajo en grupo.

1) Aprende árboles coníferos por ramitas y conos. Numerar los dibujos.

2) Identificar árboles de hoja caduca por sus hojas y frutos. Numerar los dibujos.

Compruébalo tú mismo con el dibujo del libro de texto.

3) En esta imagen, 7 animales de la taiga “se escondieron”. Encuéntralos y nómbralos. Haz una lista de los animales que lograste encontrar en la imagen.

Compruébalo tú mismo con el dibujo del libro de texto.

3. En el determinante del atlas "De la tierra al cielo", lea sobre árboles coníferos (p. 32). Presta atención a las diferencias en sus agujas. Dibuje las agujas, mostrando las características de su forma y ubicación en las ramas (individualmente, en pares, en racimos).

4. En el libro "Páginas Verdes" lee sobre cualquier planta o animal de las zonas boscosas (de tu elección). Escriba 1-2 hechos interesantes.

Cuando nace un abedul, la corteza de su árbol es oscura y se aclara con los años. Este es el único árbol de corteza blanca en nuestro país.

Descubre lo que otros chicos encontraron interesante. Discutir la información recibida.

5. Haz un diagrama de la cadena alimenticia característica de la taiga. Compáralo con el esquema propuesto por un vecino en el escritorio. Usa estos diagramas para hablar sobre las conexiones ecológicas en la zona de la taiga.

Hierba - corzo - lince.

6. Según las instrucciones del libro de texto (pág. 102), dibuja cómo imaginas diferentes bosques.

Usa estas imágenes para explicar (oralmente) las diferencias entre la taiga, los bosques mixtos y los bosques de hoja ancha.

7. Aquí puede tomar notas para su mensaje sobre la asignación del libro de texto (pág. 102).

Asunto del mensaje:

Plan de mensajes:

1) ¿Quiénes son los campañoles?

2) Hábitat, alimentación.

3) Los principales enemigos de los campañoles.

Información importante a reportar:

Los campañoles incluyen pequeños roedores parecidos a ratones con una longitud corporal de 7-50 cm. La cola es siempre más corta que el cuerpo: 2-15 cm. Los campañoles pesan de 15 g a 4 kg. Exteriormente, se parecen a ratones o ratas, pero en la mayoría de los casos se distinguen bien de ellos por un hocico pequeño, orejas cortas y cola. El color de la parte superior suele ser monofónico: gris o marrón. Dientes molares en la mayoría de las especies sin raíces, en constante crecimiento, raramente con raíces (en la mayoría extintas); en su superficie de masticación- bucles triangulares alternos. Tienen 16 dientes.

Fuentes de información:

Las plantas coníferas crecen en casi todas las partes del mundo.

Representantes típicos plantas coníferas son: pino, abeto, alerce, enebro, cedro, ciprés.

EN.- ¿Es posible dar ramas de pino a los loros?
ACERCA DE.- Necesitar.

Los loros en la naturaleza se alimentan tanto de los frutos de las plantas coníferas como del follaje (agujas).

¿Cuál es el valor de las agujas para pájaros? Con su composición única. Aquí hay un extracto de un artículo sobre la composición química de las agujas:

Entre las sustancias fisiológicamente importantes de las agujas verdes, las vitaminas son de la mayor importancia. Por ejemplo, el contenido de vitaminas. CON en agujas 25 veces más que en patatas. Sin embargo, el contenido de esta vitamina está muy influenciado por la temporada, la iluminación y la edad de las agujas. El abeto tiene el mayor contenido de vitaminas. CON se nota en las agujas de la parte superior de la corona, las más soleadas. El contenido máximo de vitamina C se observa en invierno y a principios de primavera. Estos factores deben tenerse en cuenta al cosechar forraje de árboles forestales verdes.

En las agujas también se encontró un contenido significativo de vitaminas liposolubles, entre las cuales lugar especial ocupan α-, β- y γ-carotenos, y su cantidad es cercana al contenido de caroteno en las zanahorias.

La vitamina también es importante. mi, que consiste principalmente en α-tocofenol, que se caracteriza por la mayor actividad fisiológica.

Las grasas y resinas que se encuentran en las agujas de pino y abeto contienen ácido hidroxipalmítico libre y ésteres de los ácidos palmítico, hidroxipalmítico y esteárico, así como alcoholes: cetílico, cerílico y merisílico. Entre estos componentes también se encontraron ácidos abiético y oleico, diversos terpenos y alcoholes terpénicos, así como fitosterol.

Las sustancias solubles en solventes orgánicos también incluyen clorofila, caroteno y xantofila.

En la parte hidrosoluble, a excepción de la vitamina CON, están presentes sacarosa, glucosa y fructosa, pectina y glucósidos, piceína y coniferina.

La composición de las sustancias de ceniza de las agujas de pino, según V. I. Sharkov, es la siguiente: ceniza total 2.8; calcio 0,5; fósforo 0,15; magnesio 0,1% materia seca de agujas; hierro 156 mg/kg, manganeso 318, cobre 7, zinc 30, cobalto 0,09 materia seca de agujas.

cacatúa negra de cola amarilla(Cacatúa negra de cola amarilla o Calyptorhynchus funereus) - come un cono de pino inmaduro.

cacatúa de cresta amarilla (cacatúa galerita) en las cercanías de Melbourne se alimentan de piñas ya maduras pino radiante (Pinus radiata).

En el siguiente video, se alimenta de conos de callitris. Calitris (Calitris) - género arboles coniferos familias Ciprés. Estas son las coníferas "nativas" de Australia, un componente natural de la dieta de las cacatúas y otros loros australianos. Cuando aparecieron en Australia los pinos traídos por los europeos, las cacatúas y otros loros incorporaron fácilmente nuevas especies de coníferas a sus dietas.

La segunda mitad de este video muestra un primer plano de los frutos de callistris y muestra claramente la cantidad de resina que contienen.

Los loros no solo comen agujas y conos, sino que también anidan en huecos de pinos. Parece una obviedad, pero entre los amantes de las aves existe la opinión de que las tablas de pino no se pueden utilizar para construir casas nido y para construir puestos de caza debido a las resinas y aceites esenciales de la madera de las coníferas.

Esto no es verdad. Aquí hay un video cara roja (Amazona otoñal) en el nido. El nido está en un hueco. pino caribe (Pinus caribaea). Como se puede apreciar, el ave tiene un plumaje sano y limpio, no contaminado con resina.

Se deben usar ramas grandes de árboles coníferos en la construcción de soportes para loros grandes y medianos. Dado que la madera de coníferas es bastante blanda, los loros la romperán rápidamente y con placer. Por lo tanto, dichos elementos de los soportes no son duraderos, pero son necesarios para el agrietamiento. Es muy importante que los loros tengan la oportunidad de usar completamente su pico. Si no tienen ramas para que los pájaros las mastiquen, destruirán su hogar.

Resina que se libera de ramas de pino y conos, útil para los loros, se lo comen con gusto.

Hasta agosto, las piñas verdes son muy jugosas. Los guacamayos, jacos, amazonas, cacatúas pueden comerlos en grandes cantidades, lo que asusta a los propietarios de aves. No es necesario limitar el consumo de conos verdes por parte de los loros: déjelos comer todo lo que quieran.

Los cogollos verdes se pueden congelar, aunque su vida útil depende en gran medida de cuándo se cosechen los cogollos. Para la congelación, los conos se envasan en bolsas de plástico, es importante que los conos no se sequen en el congelador, después del secado se vuelven menos atractivos para los loros.

Los loros están felices de comer conos de pino y abeto inmaduros y maduros.

conos de cedro son frutas pino siberiano o cedro siberiano (Pinus sibirica) debe administrarse entero a loros grandes y medianos. Las aves estarán felices de elegir piñas de piñas.

Al igual que con las nueces y las semillas, los piñones pueden y deben administrarse a los loros sin restricciones.

PERO: 1.) las nueces deben estar frescas. 2) los loros siempre deben tener una dieta variada. 3.).

En este caso, un loro sano nunca hará una monodieta de frutos secos, semillas o avena. Siempre debe recordar - si el ave cambia a una nutrición preferencial con algún alimento -

Trae a los pájaros no una o dos ramas pequeñas, sino grandes escobas. Esto proporcionará a las aves nutrientes esenciales, enriquecerá el hábitat de las aves en su hogar y saturará el aire interior con fitoncidas y aceites esenciales.

Al recolectar, trate los árboles con cuidado; después de todo, ha estado proporcionando ramas a sus pájaros durante más de un año.

Resultado: las agujas y piñas de los árboles coníferos contienen una gran cantidad nutrientes y compuestos biológicamente activos.
Los conos y las agujas están disponibles para los dueños de aves durante todo el año.
Se deben dar agujas y conos a los loros sin restricciones.
Las agujas son más útiles en invierno y primavera (durante este período contiene la mayor cantidad de vitamina CON) - no olvides regalar árboles de Navidad a los loros - si Papá Noel trajo un árbol de Navidad del bosque)).
Las agujas deben estar en las dietas no solo de los loros grandes y medianos, sino también de los loros más pequeños: periquitos, carells, rebeldes, purrura, etc. Los canarios y los tejedores también son muy aficionados a las agujas jóvenes.