Chentsova Tatiana Mijailovna
Título profesional: profesor de dow
Institución educativa: MBDOU "Jardín de infancia "Brook"
Localidad: Arte. Stroevaya
Nombre del material: Desarrollo metódico
Sujeto:"Semana de la Salud a la 1 grupo júnior"
Fecha de publicación: 14.10.2017
Capítulo: educación preescolar
Plan a largo plazo para la “Semana de la Salud” en el colectivo más joven (23/10/17-27/10/17)
Día
semanas
Eventos
Responsable
para eventos
Trabajar con
padres
Lunes
"Somos divertidos y
saludable…"
(día de la salud)
1. Ejercicio divertido
2. S/r. juego "Misha vino a
doctor"
3. Situación de juego: “Muñeca
Tanya va a dar un paseo.
4. Consideración
ilustraciones "Doctor" (quienes somos
educador
Carpeta - mover: "Consejos
Dr. Neboleikin.
"Jugamos, nosotros
jugado y nada
no cansado…"
(día de juego)
1. Ejercicios de respiración:
"Atraparemos un mosquito"
2. Teatro basado en un cuento de hadas: “Lobo y
siete niños"
3. El juego "¿Dónde están nuestros bolígrafos?"
4. S/r. juego "Doctor"
educador
niños mayores
Carpeta - mover: "Desarrollamos
autonomía en los niños.
"Los cuentos de hadas siguen caminando
(día de cuento de hadas)
1. Lectura de un poema
S. Mikhalkova: “Sobre una niña,
quien no comio"
2. Lectura de rimas infantiles.
3. Teatro de mesa basado en un cuento de hadas
"Tres osos"
educador
Consejos para los padres:
"¡Cuidado con la gripe!"
"Agua agua
lavarme la cara…”
(Día KGN)
1. Lectura de la canción infantil “Vodichka,
agua…"; escuchando una canción
de la caricatura "Masha y
oso": "Si por la mañana los niños
lavar…"
educador
2. Conversación “lávate la nariz”
3. Consideración
ilustraciones sobre el tema:
"Lavado
accesorios".
4. El juego "Conejito gris
lava"
5. Lectura de un poema
M. Gusynina "Lavadora"
"Muy sabroso y
saludable…"
(día saludable
1. Ejercicios de respiración:
"Burbujas", "Bombas"
2. Lectura del cuento de hadas "Nabo"
3.Did.game: "Magia
bolsa" (verduras y frutas)
4. Consideración
ilustraciones en temática
carpetas "Verduras, frutas",
"Alimento".
educador
Consulta "Alimentación saludable
IRINA SMOLNIKOVA
Planificación temática de la semana de la salud
para niños de 3-4 años
Objetivo: Dar una idea sobre la salud, su significado, formas de preservar y fortalecer; para formar una idea del valor de la salud, el deseo de llevar un estilo de vida saludable.
Tareas:
Introducir a los niños a un estilo de vida saludable.
Aclarar y generalizar el conocimiento de los niños sobre la estructura del cuerpo humano,
sobre sus diversas funciones.
Consolidar conocimientos sobre rasgos característicos verduras,
sus beneficios e importancia para la buena salud y el estado de ánimo.
Consolidar conocimientos sobre higiene personal.
Mejorar la salud de los niños a través de actividades lúdicas.
Lunes:
D \ juego: "Niños limpios" -Introducir a un estilo de vida saludable.
D/ juego: Una bolsa maravillosa (artículos de aseo).-Comprobar el conocimiento de los niños sobre los artículos de higiene y su finalidad.
Lengua limpia: “Querida Mila se lavó con jabón. Enjabonado, lavado, así se lavó Mila.
Lectura de la obra de K. Chukovsky "Moidodyr"
Dibujo “Lavaremos pañuelos” -Crear condiciones para el desarrollo de habilidades culturales e higiénicas en los niños.
Conversación: "Dientes sanos". - hablar sobre la importancia de los dientes, consolidar el conocimiento sobre las reglas de cepillado de dientes.
Martes
Esculpir "Caramelos para un estilo de vida saludable" -Desarrollar en los niños la comprensión de la importancia de los procedimientos de higiene.
Experimento con agua "Limpiar el agua"
Trabajar. "La muñeca lavada".
c/r. juego "Peluquero" - Para formar ideas sobre la profesión de peluquero, para formar las habilidades de una cultura de comunicación, comportamiento.
Lectura delgada. Literatura A. Barto "Girl grimy": aprenda a escuchar con atención y vuelva a contar brevemente algunas situaciones, responda las preguntas del maestro
Juego - entretenimiento: "Pompas de jabón" - Desarrollo de la respiración
D \ juego: "Alimentos útiles y dañinos": para consolidar la idea de los niños sobre qué tipo de alimentos son útiles y dañinos para el cuerpo.
Miércoles
- “Dile y muéstrale a Buratino lo que es bueno, lo que es malo?” - Haz que los niños quieran jugar con Pinocho, dile lo que es bueno y lo que es malo.
Ejercicio de juego: "Mostrémosle a Cheburashka cómo limpiarse las manos y la cara con una toalla
D / juego: "Enséñele a Cheburashka cómo poner la mesa correctamente". - Fije las reglas de comportamiento en la mesa con los niños: coma con cuidado, sepa usar una cuchara, tenedor, servilleta.
La conversación "Las píldoras crecen en una rama" es la formación de ideas sobre la salud, el desarrollo de un discurso correcto y coherente.
Educación física "De visita al conejito"
Juego - diseño: "Hospital para animales"
El juego "El oso está enfermo".
Lectura delgada. Literatura "Acerca de Masha y sémola".
Jueves
La conversación "La salud está en orden, gracias al ejercicio": dar a conocer la importancia del ejercicio para la salud del cuerpo del niño, interesar a los niños en hacer ejercicios, evocar emociones positivas.
TIC: "Deportes"
Conversatorio "Conoce tu cuerpo" - Formar en los niños ideas anatómicas y fisiológicas sobre la estructura del cuerpo.
Educación física "Mi alegre pelota sonora"
D / juego: "Ambulancia": para consolidar el conocimiento y las habilidades prácticas de primeros auxilios en niños.
D / juego "¿De quién es la cosa?" - consolidar el conocimiento de los niños sobre los artículos necesarios para el trabajo de un médico, cocinero, vendedor.
Lectura delgada. literatura "Baño" (Z. Aleksandrova) - para aprender a escuchar atentamente y volver a contar brevemente algunas situaciones, responda las preguntas del maestro.
Viernes
Conversación "Me encantan las vitaminas, quiero estar saludable"
D / juego "Jardín" - para aprender a reconocer y nombrar herramientas de jardín plantas de jardín.
Dibujo: "Mi receta de ensalada para una persona sana"
D \ juegos: "Qué hay en mi plato", "Cocinar sopa" - Fijar el nombre de verduras y frutas, la capacidad de reconocerlas al tacto y por descripción, ejercitar la capacidad de distinguir entre verduras y frutas.
Escuchando la canción de la grabación "¿Quién pasta en el prado?" música de A. Pakhmutova letra de Y. Chernykh
Leer a S. Mikhalkov "Acerca de una niña que comía mal": consolidar el conocimiento sobre los rasgos característicos de las verduras, sus beneficios y su importancia para la buena salud y el estado de ánimo;
Trabajar con un padre mi:
Folleto para padres "Mente sana en cuerpo sano".
Interrogatorio a padres de familia “Cómo cuidar la salud en tu familia”.
Entretenimiento deportivo "Papá, mamá, soy una familia saludable"
creando un collage de fotos "Papá, mamá, soy una familia saludable"
Creando un libro recetas saludables"¡Es delicioso y saludable!"
Jardín de infancia MKDOU №25
Grupo "Mariquitas"
SEMANA DE LA SALUD EN EL SEGUNDO GRUPO JOVEN
Preparó las reglas:
Educador Blokhin NV
PLAN PARA LA SEMANA DE LA SALUD EN EL SEGUNDO GRUPO JUNIOR
“No hay mejor receta en el mundo, ser inseparable del deporte. Vives cien años, ese es todo el secreto"
Objetivo : Dar una idea sobre la salud, su significado, formas de conservarla y fortalecerla;
para formar una idea del valor de la salud, el deseo de llevar un estilo de vida saludable.
Lunes - "En un cuento de hadas para la salud"
- "Mañana de encuentros alegres" - juego-conversación "Viaje al país de la Salud".
Did. / juego: "Viste a la muñeca para un paseo";
Ejercicios de respiración templados "Juguemos con una nariz"
Caminar: Correr juegos: "Aviones"; juegos de saltos: "Las liebres y el lobo"; juegos con lanzar y atrapar - "Lanzar - atrapar", en la orientación "¿Quién se fue?"
Segunda planta. Días:
- Mesa dulce "Familia de vitaminas" (sobre bayas y frutas).
Lectura del educador: "Aibolit"
S.r juego "Doctor"
Martes - "Día Limpio"
Situación del juego: "Carta de sucio"
Did./juego: Bolso maravilloso (artículos de aseo)
Pronunciación del trabalenguas: “Querida Mila se lavó con jabón. Enjabonada, lavada, así Mila se lavó sola.
El cuento del cepillo de dientes (mostrado por la maestra en el franelógrafo)
Masaje de los puntos mágicos de las orejas "Juguemos con las orejas"
Caminar: actividad física independiente.
Segunda mitad del día: - Lectura por parte del maestro del cuento de hadas "Moydodyr"
Sr. juego "Familia" (bañar bebés)
- Entretenimiento físico "Mi alegre bola sonora".
Miércoles - “Soy amigo de la educación física tanto en casa como en el jardín”
- Lectura de K.I. Chukovsky "Un hombre vivía en el mundo";
Discusión "Cómo no entrar en una ciudad torcida";
Examen de collages de fotos familiares: “A la naturaleza por la salud”
Complejo de ejercicios para los ojos: "Mira a la izquierda con los ojos ..."
Caminar: "Coches de colores", "Zorro en el gallinero", "Gatitos y cachorros", "Derriba el cubo".
Tarde:
Reseña del Álbum: "Deportes"
Modelaje: "La pelota es nuestro principal atleta"
Actividad física independiente de los niños en el rincón de la salud.
- "Feliz compañía" (juegos y carreras de relevos con niños).
Jueves - "Quiero estar sano"
Conversación "Me encantan las vitaminas, quiero estar saludable"
Lectura S. Mikhalkov "Sobre una niña que comía mal"
D. juego "Haz lo que yo hago" (Realización de ejercicios físicos de acuerdo con los esquemas)
Paseo: Entretenimiento deportivo "Sunny Bunnies"
Tarde:
Masaje endurecedor de plantas "Juguemos con las piernas"
Mirando el álbum: "¿Quieres estar sano y fuerte?"
Juego - entretenimiento: "Pompas de jabón" Desarrollo de la respiración
Viernes - "En un cuerpo sano - risa sana!"
Círculo de eventos: "Amigos de Moidodyr"
Recopilación conjunta y colocación en el baño del algoritmo de lavado de manos.
Ejercicios de respiración "Atraparemos un mosquito"
Excursión al consultorio del médico.
D. y “¿Qué necesita Aibolit?”
Gimnasia de dedos"Los dedos dicen hola"
Caminar: Actividad física independiente de los niños.
Tarde:
Complejo "Gatitos" para la prevención de pies planos.
Juego - diseño: "Hospital para animales"
Un juego para imitar movimientos "Nuestros niños lo pueden todo, y por eso se ponen sanos".
Interacción con los padres:
Género. encuentro "La salud del niño está en nuestras manos"
consulta al nacer Rincón "Pies planos"
Conversación con padres "El régimen diario y su importancia para la salud del niño"
Asistencia en la creación de un collage de fotos "En la naturaleza para la salud"
Hacer guantes de masaje
Creando un librorecetas saludables
irina tsviklo
Complejo - planificación temática
"Semana de la salud y el deporte" en el 2º grupo juvenil "Bee"
Tsviklo Irina Vasilievna,
maestro MBDOU "Nazyvaevsky kindergarten No. 1"
Objetivo: Ayudar a los niños a adquirir habilidades. estilo de vida saludable vida.
Formar en los niños conocimientos e ideas sobre sí mismos, su salud y educación Física maneras de mejorar y mantener la salud.
Formar la base de un comportamiento seguro en la vida cotidiana.
Intensificar el trabajo con la familia sobre el problema de la formación del hábito de Frío.
1 - medio día.
Gimnasia matutina en el aire con banderas.
Conversatorio temático: "Mi familia y la educación física". Propósito: despertar el deseo de comunicarse, compartir impresiones sobre deportes en la familia.
Ejercicio de juego con la pelota "Mi pelota sonora alegre" Propósito: formar la capacidad de lanzar y atrapar la pelota con ambas manos
Trabajo individual "Bolas de colores" (dibujo): Fortalecer la capacidad de pintar sobre formas redondas con Varya K., Katya S.
Trabajar en el rincón deportivo: limpiar el material deportivo (pelotas).
Propósito: cultivar el deseo de ayudar a los mayores.
CAMINAR.
Paseo por el sitio del pueblo. Propósito: presentar a los niños el equipo de educación física, explicar su significado, hablar sobre las reglas de seguridad.
Trabajo individual: para desarrollar la capacidad de transmitir tus impresiones de lo que viste con Denis, Dima, Vika V.
Juegos móviles "Gorriones y coche". Propósito: desarrollar la capacidad de actuar sobre una señal, saltar de objetos altos, aterrizar suavemente.
2 - medio día.
Mejorar la gimnasia después de dormir, caminar por los senderos de masaje.
Lectura de memoria "Mi alegre bola sonora". Propósito: repetir el trabajo previamente estudiado.
Adivinanzas sobre deportes y material deportivo. Propósito: desarrollar el interés cognitivo.
CAMINAR.
Observación: "Cielo". Propósito: desarrollar fantasía, imaginación. (Procedimientos de endurecimiento "Baños de aire")
1 - medio día.
Ejercicios matutinos en el aire con cintas.
Conversatorio temático: "Sé fuerte, sé fuerte". Finalidad: seguir formando conocimientos sobre el deporte.
Juego de dedos: "Patitos". Propósito: trabajar la capacidad de realizar movimientos de acuerdo con el texto.
Cultura de comportamiento: desarrollar la capacidad de agradecer la ayuda prestada.
Trabajo individual (dibujo): Para consolidar la habilidad de dibujar líneas rectas con Rasul Zh., Egor Z.
Trabajo en el rincón de la naturaleza: "Aflojando el suelo". Propósito: mejorar la capacidad de aflojar el suelo.
CAMINAR.
Observación: "Macizo de flores". Propósito: continuar enseñando a distinguir y nombrar plantas floreciendo por color, tamaño. (Ejercicios de respiración "Abejas", "Cortamos la hierba")
Juego al aire libre: "Al oso en el bosque". Propósito: cultivar la capacidad de seguir las reglas del juego.
Trabajo en el sitio: "Regar las plantas". Propósito: cultivar el deseo de participar en el cuidado de las plantas.
ATS: "Andar con la realización de tareas". Finalidad: desarrollar actividad física.
Juegos independientes: con palas, moldes, carros, muñecos.
2 - medio día.
Actividad teatral: "Juegos de dedos". Propósito: animar a los niños a expresar sus habilidades creativas, desarrollar esfera emocional niños.
CAMINAR.
Observación: Paloma. Propósito: inculcar el deseo de cuidar de las aves, formar conocimientos sobre los hábitos de las aves.
Juego al aire libre: "Pájaros en el nido". Propósito: cultivar relaciones amistosas, consolidar la capacidad de actuar en una señal.
Trabajo en el sitio: "Alimentar a los pájaros". Propósito: fomentar el cumplimiento personal de las tareas elementales
Juegos independientes: con pelotas, cuerdas para saltar, moldes
1 - medio día.
Ejercicios matutinos en el aire con bastones de gimnasia.
Conversatorio temático: "Nos encanta el deporte". Propósito: estimular el deseo de practicar deportes.
Trabajo en el rincón de la naturaleza: Limpie las hojas grandes plantas de interior. Propósito: cultivar la precisión, actitud cuidadosa a las plantas
Trabajo individual: "Adivina el deporte" con Varya K., Katya S.
Propósito: generalizar y sistematizar ideas sobre el tema.
CAMINAR.
Juegos al aire libre "De golpe en golpe". Propósito: desarrollar la capacidad de saltar desde objetos altos, aterrizar suavemente.
Observación: Camino de destino a la calzada. Propósito: consolidar el conocimiento sobre la carretera, repetir las reglas para cruzar la calle con seguridad.
Trabajo individual: para transmitir tus impresiones de lo que viste con Denis, Dima, Vika V.
ATS: "Saltar sobre un objeto". Finalidad: desarrollar actividad física.
Juegos independientes: con palas, moldes, carros, muñecos.
2 - medio día.
Mejora de la gimnasia después del sueño, procedimientos de templado.
Familiaridad con la ficción: Lectura E. Uspensky "Niños que comen mal en el jardín de infantes". Propósito: llevar a los alumnos a una comprensión del cuidado de su salud.
Masaje facial "Lavadora". Propósito: formar ideas sobre los tipos de promoción de la salud.
CAMINAR.
Observación: "Cielo". Propósito: desarrollar fantasía, imaginación.
Juego para móvil: "Aviones". Propósito: cultivar amistades.
Trabajo en el sitio: "Limpieza del sitio". Propósito: enseñar a mantener el orden y la limpieza.
Juegos independientes: con pelotas, cuerdas para saltar, moldes.
Juegos de arena: "Hoy la muñeca de Katya cumple años". Propósito: desarrollar conocimientos sobre las propiedades de la arena; hornear un gran pastel.
1 - medio día.
Ejercicios musicales al aire libre.
Conversación temática: "Las pelotas son diferentes". Propósito: cultivar el interés por la educación física, despertar el deseo de hacer ejercicio diariamente.
Ejercicios de respiración "Drive the ball"
Cultura de comportamiento: desarrollar la capacidad de saludar adecuadamente al encontrarse, despedirse al despedirse.
Trabajo individual: Masaje de manos "Soap" con Danil, Varya, Vika T.
Trabajo doméstico "Juguetes de baño" Propósito: cultivar la precisión, el deseo de mantener limpios los juguetes.
CAMINAR.
Juegos al aire libre: "Pescadores y peces", "Carruseles", "Octopussy". Propósito: consolidar la capacidad de seguir las reglas del juego, formar relaciones amistosas; promover la salud.
Observación: Dom. Propósito: formar la idea de que cuando brilla el sol, hace calor afuera, para consolidar el conocimiento sobre los objetos. naturaleza inanimada. (Procedimientos de templado al sol "Tomar el sol")
ATS: "Saltar de aro en aro". Propósito: desarrollar actividad física
Juegos de arena: "Horneemos un pastel para un oso". Propósito: desarrollo las habilidades motoras finas manos; estabilizar el estado emocional.
2 - medio día.
Mejora de la gimnasia después del sueño, procedimientos de templado.
"Juegos divertidos", actividad teatral: "Pollo - picado de viruela". Propósito: interesar a los niños en las muñecas que se mueven sobre la mesa; Alimentar el deseo de actuar de forma independiente.
Aprendiendo el poema "Si quieres estar sano"
CAMINAR.
Juegos musicales: "Escondámonos de la lluvia", "Brooks".
ATS: "Andar con la realización de tareas". Propósito: desarrollar actividad física
Trabajo en el sitio: "Limpieza del sitio". Propósito: enseñar a mantener el orden y la limpieza.
Juegos independientes: con pelotas, saltar la cuerda
1 - medio día.
Ejercicio matutino en el aire con pelotas.
Conversatorio temático: "De qué estamos hechos" La historia del maestro con el examen del cartel " Órganos internos". Propósito: formación del desarrollo de intereses cognitivos.
Organización actividad laboral: "Pusimos la mesa maravillosamente".
Propósito: promover la educación estética, cultivar la precisión y el deseo de ayudar a los mayores.
Trabajo individual (escultura) "Golosina útil para muñecas"
Propósito: consolidar en los niños la capacidad de mostrar los conocimientos adquiridos en el modelado, concebir el contenido del modelado, cultivar la independencia.
CAMINAR.
Actividades deportivas al aire libre con los padres comienza la diversión»
Un momento de descanso "Sol". Propósito: Aliviar la tensión muscular, relajación.
ATS: "Correr en diferentes direcciones". Propósito: Consolidar la capacidad de correr sin chocar entre sí.
Observación: "Escarabajo". Propósito: provocar el deseo de cuidar insectos, desarrollar la observación.
Juegos independientes: dibujar con crayones sobre asfalto "Sport"
2 - medio día. Mejora de la gimnasia después del sueño, procedimientos de templado.
trama juego de rol Propósito de la "policlínica": alentar a los niños a usar activamente el habla durante el juego.
Lectura del poema de S. Mikhalkov "Vacunación".
CAMINAR.
A pie de destino a la farmacia. Propósito: formar en los niños una idea sobre la farmacia, su finalidad, la profesión de las personas que allí trabajan.
Juegos móviles "Pompas de jabón". Propósito: desarrollo del mundo emocional.
ATS: "Saltar sobre una pierna". Finalidad: desarrollar actividad física.
Juegos independientes con arena: carros, palas, moldes.
Trabajo en la sección "Reúne juguetes". Propósito: consolidar la capacidad de recolectar juguetes en la canasta después del juego.
La Semana de la Salud es una maravillosa tradición de las instituciones educativas preescolares y secundarias. Los niños suelen hablar de la importancia de un estilo de vida adecuado y de la práctica de deportes, se fomentan constantemente los buenos hábitos. Pero, sobre todo, los niños están motivados para avanzar hacia un estilo de vida saludable por una forma inusual de eventos. Durante la Semana de la Salud se realizan actividades lúdicas y educativas, combinadas diferentes tipos actividades infantiles - todo lo que les gusta a los niños.
¿Qué es la Semana de la Salud?
Preservar y fortalecer la salud de los alumnos es uno de los principales objetivos del proceso pedagógico en las instituciones educativas preescolares. Problemas ambientales, sobrecarga de información, situaciones estresantes Estos y muchos otros factores desfavorables de la vida moderna afectan el estado físico y mental de los niños. Los trabajadores del jardín de infancia (maestros, una enfermera, un instructor de educación física, un director de música, maestros de círculos creativos y secciones deportivas en el jardín de infantes) promueven constantemente un estilo de vida activo y saludable.
El Estándar Educativo del Estado Federal (FGOS, por sus siglas en inglés) se propuso crear un entorno educativo en el jardín de infantes que:
- garantiza la protección y el fortalecimiento de la salud física y mental de los niños;
- asegura el bienestar emocional de los niños<…>
Norma Educativa del Estado Federal de fecha 17 de octubre de 2013
Clases en kínder están encaminadas a fortalecer la salud física y emocional de los niños
La Semana de la Salud en el jardín de infantes es un conjunto de eventos interesantes para todos los días de la semana, cuyo objetivo es mantener una motivación positiva para un estilo de vida saludable entre los niños en edad preescolar y sus padres. Clases temáticas son percibidos por los niños como un evento brillante en la vida jardín de infancia. Los muchachos ven que todos los grupos participan en la preparación y celebración de la Semana de la Salud, el equipo se une por un objetivo común: crecer sano y disfrutar todos los días.
La celebración de la Semana de la Salud implementa tareas para todos los grupos de edad:
- construyendo salud, aumentando la resistencia del cuerpo del niño,
- desarrollo de habilidades motoras,
- activación de intereses cognitivos,
- desarrollo de cualidades volitivas: perseverancia, el deseo de ganar, la capacidad de perder,
- educación de la empatía: la capacidad de empatizar con los compañeros, el deseo de ayudar.
En la Semana de la Salud se realizan “Funny Starts” para varios colectivos
Tabla: eventos en la Semana de la Salud
| Foco de actividades | Ejemplos |
| ciclo cognitivo |
|
| Entrenamiento físico |
|
| Ciclo artístico y estético |
|
| Interacción con los padres |
|
Cada lección o evento es organizado por el profesor de acuerdo con el principio de adecuación a la edad. Esto significa que el tema, los métodos para su divulgación, las tareas se seleccionan teniendo en cuenta las habilidades de un grupo particular de niños. Los ejemplos de actividades que se dan en la tabla se pueden realizar tanto en junior como en grupo senior. Son formularios generales que el docente llena con contenidos correspondientes a la edad y características individuales de los pupilos. Por ejemplo, con niños de 2 a 3 años, se lleva a cabo una conversación "¿Para qué sirve un pañuelo?", Y con niños de 6 a 7 años, "Virus y microbios".
Video: lección "Mi muñeca Dasha" como parte de la Semana de la Salud (grupo de guardería)
Los fragmentos mostrados de la lección en el grupo de guardería (primero junior) muestran la forma de enseñar a los niños habilidades culturales e higiénicas en forma de juego. El educador crea una situación real (Dasha se ensució) y un problema (cómo Dasha puede limpiarse). Un momento metódicamente competente: el maestro demuestra experiencia en una lección con niños (verifica cómo limpiar la muñeca) y, al encontrar una solución al problema de manera práctica, les da a los niños la oportunidad de participar.
Video: cocinar ensalada de verduras (evento final en la Semana de la Salud)
La cocina de ensaladas se puede atribuir a un ocio útil: los muchachos se entrenan en la habilidad de poseer un cuchillo, consolidan el conocimiento sobre los beneficios de las verduras. Y, por supuesto, prueban el plato cocinado: este es un sentimiento especial, una evaluación de sus actividades. Alternativamente, los preescolares mayores pueden preparar una ensalada (vegetales o frutas) para el tiempo libre con sus padres.
Video: lección de educación física "Gimnasia para un oso" en el segundo grupo junior
Las fotos y los videos de esta publicación muestran un excelente ejemplo de cómo llevar a cabo una clase de educación física en forma inusual. El instructor preparó acompañamiento musical, nuevos atributos para juegos al aire libre (incluidos los hechos en casa), invitó a uno de los empleados de la institución educativa preescolar a participar en el papel de un oso; todo esto despierta un interés genuino entre los muchachos. Responden a ideas para ayudar al oso a despertarse correctamente del sueño y quieren hablarle sobre un estilo de vida saludable (lo que ellos mismos aprendieron en la Semana de la Salud). Nota: el autor del video publicó un breve resumen de la Semana de la Salud en su jardín de infantes en la descripción del video.
Video: exposición de arte "Diversión Invernal" por la Semana de la Salud y el Deporte
Presentación de dibujos de la Semana de la Salud y el Deporte celebrada en horario de invierno. Nota para los profesores: las obras creadas conjuntamente por niños y padres fueron firmadas por los organizadores de la exposición como “Family Art Studio<…>"- suena original.
Video: vacaciones para niños y padres en la Semana de la Salud en el grupo intermedio
Calendario y plan de tiempo de los eventos.
Tradicionalmente, la Semana de la Salud se lleva a cabo en el jardín de infancia varias veces al año: en otoño y en pleno invierno, en otoño y primavera. En la segunda mitad del año académico, las actividades recreativas y las clases sobre estilos de vida saludables están programadas para dia mundial salud (7 de abril). Algunos preescolares planifican las Semanas de la Salud de acuerdo con el tiempo vacaciones escolares. Así, la continuidad se lleva a cabo en la educación preescolar y primaria: la tradición no se interrumpe, eventos deportivos se llevan a cabo en un terreno común (los niños en edad preescolar están invitados al estadio de la escuela, los alumnos de jardín de infantes y los estudiantes de la escuela vienen al parque para "Funny Starts", etc.).
Para el Día de la Salud, los alumnos de los niños dibujaron un cartel sobre el modo de vida correcto
Instrucciones para planificar la Semana de la Salud:
- La lista de eventos es discutida y aprobada por el equipo y el personal médico en reuniones pedagógicas.
- El plan de actividades combina una variedad de actividades. Se recomienda realizar clases en la primera mitad del día que impliquen una mayor actividad física y / o emocional, y después de una hora tranquila, actividades tranquilas. Por ejemplo, por la mañana, los niños se familiarizaron con ejercicios no tradicionales en plataformas escalonadas y luego participaron en una búsqueda deportiva en un patio de recreo en la calle. Luego, por la tarde, el maestro repite con ellos poemas sobre las reglas de higiene ("El dolor de Fedorino", "La niña sucia", "Moydodyr") y se ofrece a representar estas historias en un rincón del teatro.
- Durante la Semana de la Salud, se eliminan las clases tradicionales (a excepción de música y educación física, que se imparten en una forma no clásica, utilizando materiales inusuales e inventario).
- En condiciones climáticas y meteorológicas satisfactorias, aumenta el tiempo que los niños pasan en la calle, el plan incluye actividades al aire libre: ejercicios, paseos, juegos al aire libre, concursos.
- Disponibilidad de actividades para padres.
Los alumnos del grupo preparatorio juegan en el patio del jardín de infantes
La rutina diaria se mantiene inalterable durante la Semana de la Salud: ejercicios matutinos, caminata, clases de música y educación física, comidas y una hora de tranquilidad se programan. Las clases tradicionales se reemplazan por actividades recreativas o un tema valeológico. Por lo tanto, el horario de actividades en el grupo corresponde al horario de las clases regulares.
Por ejemplo. La lección sobre el mundo circundante en el segundo grupo junior se reemplaza por la conversación "¿Por qué necesitas moverte mucho?". La duración de la clase GCD para niños de 3-4 años es de 15 minutos. En consecuencia, este tiempo se asigna para una conversación con una visualización adicional de una caricatura sobre deportes:
- conversación - 7-8 minutos,
- visualización de dibujos animados y discusión - 7 minutos.
En el grupo mayor, se lleva a cabo una conversación con el estudio de material visual (diseños, carteles) sobre la estructura del cuerpo humano y las funciones de varios órganos.
Tabla: cómo elaborar un plan de acción para la Semana de la Salud indicando el tiempo (usando el ejemplo de un día)
| Intervalo de régimen | Lista de eventos y su duración. | |||
| Grupos juveniles | grupo medio | grupo senior | grupo preparatorio | |
| Mañana |
|
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| Lección de música | "Música de la salud" (modos de relajación) - 15 minutos. | "Música de la Salud" (integrada, los niños dibujan con la música - 20 minutos. | "Al ritmo del corazón" (con elementos de coreografía y ejercicios de respiración) - 25 minutos. | "Al ritmo del corazón" (con elementos de ritmo y coreografía) - 30 minutos. |
| Caminar | Juegos populares al aire libre - 10-15 minutos. | Actividad física independiente (con pelotas, cintas, raquetas) - 15 minutos. | Juegos al aire libre con correr, saltar, escalar - 20 minutos. | Juego de competición entre grupos preparatorios(bandy) - 25 minutos. |
| Tarde |
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Las sesiones de educación física y las clases magistrales para padres son citas obligadas en la Semana de la Salud
Tabla: Ficha de temas de la Semana de la Salud
| Sujeto | Tareas y breve lista de actividades. |
| "ABC de los deportes" |
|
| “Queremos estar sanos”, “Crezco sano” |
|
| “Los médicos son nuestros ayudantes”, “¡Y no les tengan miedo a los médicos!” |
|
| "Amigos de los niños - Vitaminas" |
|
| "Viaje a la Tierra de la Salud" |
|
| "Agua y salud" |
|
| “Papá, mamá, soy una familia deportista”, “¡Soy amiga del deporte tanto en casa como en el jardín!” |
|
| “La limpieza es la clave de la salud”, “Limpiadores” |
|
| "Diversión de invierno" |
|
Vídeo: Semana de la Salud “Queremos estar sanos” en el grupo intermedio
Video: Semana Temática “Yo Crezco Sano”
Video: Semana de la Salud "Diversión de Invierno"
Tabla: ejemplo de un plan de acción para una Semana de la Salud en el grupo intermedio (extractos)
| Día de la semana | Sujeto | trabajar con niños | Trabajando con los padres |
| Lunes | "Donde se esconde la salud" |
|
|
| Martes | "Comida sana. Vitaminas» |
|
|
| Miércoles | "Día limpio" | <…> | |
| Jueves | “¡Soy amigo de los deportes tanto en casa como en el jardín!” | <…> | |
| Viernes | "Los médicos son nuestros ayudantes" |
|
|
| Cit. por: https://garmonova-berezka4.edumsko.ru/folders/post/nedelya_zdorov_ya_v_srednej_gruppe_6_teremok_skazhem_zdorov_yu_-_da | |||
En la Semana de la Salud, se invita a los niños a jugar las tramas "Dispensario", "Trauma", "Hospital", etc.
Como ya se mencionó, la Semana de la Salud implica la interacción activa de la maestra de kindergarten, los instructores y el personal médico con los padres. Tenga en cuenta que no todos los padres podrán asistir a las consultas por la noche. Y si hay varios eventos de este tipo, la composición principal se reducirá de vez en cuando. Por lo tanto, es lógico programar una consulta por semana por la noche, la realiza un líder deportivo o una enfermera. En la primera mitad del día, se invita a los padres a clases abiertas y ejercicios matutinos (se fomenta la presencia: el maestro prepara hojas de agradecimiento y cartas de agradecimiento con anticipación).
El educador coloca temas de información importante en un soporte o en otro formato impreso en la sala de recepción del grupo y anima a los padres, abuelas y niñeras a estudiar el texto mientras los niños se cambian de ropa.
Formas de trabajo con los padres:
- consultas,
- interrogatorio,
- invitación a participar en clases, clases magistrales,
- elaboración de manualidades, afiches, periódicos murales sobre temas de estilo de vida saludable con los niños,
- distribución de hojas informativas, folletos, memorandos.
Los maestros de nuestro jardín de infantes lideran grupos en mensajeros (generalmente, estas son conversaciones de WhatsApp), donde publican información actual importante para los padres. Durante la Semana de la Salud, se lanzan a los chats fotos de folletos, instrucciones en video para realizar ejercicios de gimnasia y temas de manualidades. Una de las educadoras graba en video las consultas de la enfermera y las envía a los padres. Esto es conveniente y provoca una respuesta positiva por parte de los padres: no todos pueden asistir a una reunión o consulta presencial, pero todos pueden ver un video de diez minutos.
Video: consulta para padres del jefe de educación física.
Video: lección abierta sobre ahorros para la salud
La Semana de la Salud no es un conjunto de medidas de emergencia para mejorar la salud de los niños. El personal docente trabaja diariamente para mejorar el estado físico y mental de los niños, inculcándoles el deseo de vivir activamente, comer bien y descansar bien. La Semana de la Salud es una celebración del deporte, un estilo de vida saludable. Una semana de vacaciones. Es necesario preparar y organizar esta importante semana de manera que los niños absorban al máximo información útil y cargado con un estado de ánimo positivo durante mucho tiempo.
